8月4日，教育部教育质量评估中心组织全国2022年受理工程教育专业认证、师范类专业认证专业的教师开展“2022年认证专业任课教师：面向产出的课程大纲制定与课程目标评价专题培训”。教学督导与质量评估中心组织我校教学督导参加线上培训。

培训聚焦一线教师教学实践中与面向产出直接相关的课程大纲制定、课程目标评价等基础性工作，发挥认证对专业建设和教学改革在教学质量提高的牵引作用。通过培训，教学督导进一步树立“以学生为中心，产出导向”的教育教学理念，理解了课程和教师层面如何落实面向产出的有关要求，提升了教学督导开展面向产出的课程大纲与课程目标评价工作的能力水平。